教師專業成長社群實施要點

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:::::::::[[媒體:1021101776.doc|102.06.17  高醫心教字第1021101776號函公布]]
:::::::::[[媒體:1021101776.doc|102.06.17  高醫心教字第1021101776號函公布]]
:::::::::103.05.20  102學年度第2次教師發展委員會通過
:::::::::103.05.20  102學年度第2次教師發展委員會通過
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:::::::::[[媒體:1031101855.doc|103.06.10  高醫心教字第1031101855號函公布]]</font>
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:::::::::[[媒體:1031101855.doc|103.06.10  高醫心教字第1031101855號函公布]]
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:::::::::104.06.02  103學年度第2次教師發展委員會通過
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:::::::::[[媒體:1041102224.doc|104.07.15  高醫心教字第1041102224號函公布]]</font>
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一、為促進本校教師間交流與經驗分享,鼓勵學院(系)、跨院(系)教師組成教師專業成長社群,藉由多元主題的討論與
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一、 為促進本校教師合作與交流,落實教師同儕專業成長,特訂定本要點。
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  學習,以落實教師同儕專業成長,特訂定本要點。
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二、 本要點所稱之教師專業成長社群,依其屬性分為教學成長社群、研究成長社群及自我成長社群;依其類別分為重點發展社群、院級發展社群
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二、社群之成立方式:
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   及一般發展社群。
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  本校現任專、兼任教師共同組成,可加入外校教師參與,每社群成員至少七人(含)以上,以跨院系或跨領域之教
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三、 成立方式:
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  師社群優先,由一名專任教師擔任社群召集人,專責統籌社群活動之規劃、聯繫與相關成果彙整。擔任社群召集人
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   (一)本校專、兼任教師共同組成,每社群成員至少7人(含)以上,由1名專任教師擔任社群召集人,專責社群活動之規劃、聯繫與
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  者,以每人申請1組為原則。
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      相關成果彙整。
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三、社群之申請程序與執行期程:
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   (二)社群成員得跨校、跨單位組成。每位教師以擔任1組社群召集人為限;每位教師至多參與2組社群。
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  (一)社群召集人應填具社群申請表暨計畫書,並檢附之前相關之成果資料,依公告之辦理日期向教師發展暨教學
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四、 申請程序與執行期程:
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     資源中心(以下簡稱本中心)提出申請
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   (一)社群召集人應填具社群申請表暨計畫書,依公告之辦理日期向教師發展暨教學資源中心(以下簡稱本中心)提出申請。
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  (二)社群執行期程配合公告辦理,且依照發展目標與具體作法進行活動規劃,獲補助之社群召集人應依公告之結
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   (二)社群執行期程配合公告辦理,每學期至少辦理3次社群活動。
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     案日前統一繳交社群成果報告及核銷相關文件至本中心,前次社群執行績效(執行成果、經費執行率及成員
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五、 社群申請之審查機制:
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     出席率)將列入後續申請案件審查參考。
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   由本中心籌組審查小組,審查小組召集人由本中心主任擔任,且由召集人遴選校內教師擔任委員進行審查,依審查結果公告實施。
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四、社群申請之審查機制:
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六、 補助重點:
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  由本中心籌組審查小組,審查小組召集人由本中心主任擔任,且由召集人遴選校內教師擔任委員進行審查,依審查
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   各社群皆應配合本校政策、中長程發展目標及教學卓越計畫之特色與精神訂定活動主題如下:
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  結果公告實施。
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   (一)拓展教學新知。
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五、補助類別及重點:
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   (二)提升學生學習成效之教輔方案。
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  社群類別分為重點發展社群、院級發展社群、一般發展等社群,皆應配合本校政策、中長程發展目標及教學卓越計
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   (三)開發特色課程與教案。
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  畫之特色與精神,如下:
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   (四)媒體教材設計與運用。
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  (一)增強教師教學能力之議題,如:課程設計、教學方法、教材製作及應用、班級經營、教學評量等五大面向。
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   (五)輔導新進教師之方案。
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  (二)研擬提升學生學習成效之教學與輔導方案。
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   (六)跨領域知識整合與研究。
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  (三)開發新課程,如:特定課程共同教學,並研擬具體課程內容與教材。
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   (七)其它教師成長規劃。
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  (四)跨領域知識整合與研究。
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七、 經費來源及補助項目:
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  (五)其它教學相關議題。
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   (一)由本校教學相關獎補助計畫或本中心科室經費支應,社群補助額度及案件數依計畫書所規劃之活動主題內容及性質等為審查參考依據。
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六、經費來源及補助項目:
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   (二)補助經費以點數核算,並依社群類別補助之,點值視當年度經費狀況而定,並於審查通過後另函通知。
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  (一)由本校教學相關獎補助計畫或本中心科室經費支應,社群補助額度及案件數依計畫書所規劃之活動主題內容
+
      1.重點發展社群:5萬點。
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     及性質等為審查參考依據。
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      2.院級發展社群:每組至多3萬點,每學院以6萬點為上限。
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  (二)補助金額以點數計算方式,
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      3.一般發展社群:1萬點。
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     1.重點發展社群:5萬點
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   (三)補助經費以業務費為限,包括校內外講員授課鐘點費、校外講員交通費、印刷費、餐費、資料蒐集費、臨時工資等項目,
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     2.院級發展社群:至多3萬點,每學院以6萬點為上限
+
      不補助資本門與人事費。
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     3.一般發展社群:1萬點
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八、 成果報告:
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     且每年獎勵金額之點值視當年度經費狀況,並於審查通過後另函通知。
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   (一)獲補助之社群召集人應依公告之結案日前繳交社群成果報告、滿意度問卷及核銷相關文件至本中心。社群執行績效(執行成果、
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  (三)經費補助以業務費為限,包括校內外講員授課鐘點費、校外講員交通費、印刷費、餐費、資料蒐集費、臨時
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      經費執行率及成員出席率)將列入後續申請案件審查參考。
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     工資等項目,不得編列資本門、人事費、設備費及雜支。
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   (二)獲補助之社群有參加校辦研討會或成果分享會之義務。
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七、獲補助之社群召集人及社群成員皆有參加校辦研討會或成果分享會之義務,以提供全校教師學習機會,且經審核通
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九、 教師成長及升等計分:
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  過後,依照規定繳交成果報告者,可依本校專任教師新聘及升等計分標準中教學成長,每組社群召集人核給5分;
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   (一)每位社群成員之出席率達50%以上者,每學期末得依社群屬性核給教師成長計分2分。社群活動不得重複申請教師成長計分登錄。
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  每組社群參與人出席率須達50%以上得核給2分,且至多參與3組社群。
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   (二)教學型社群得依本校專任教師新聘及升等計分標準第5條教學成長項目,每組社群召集人核給5分;每組社群參與人出席率須
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八、本要點經教師發展委員會議審議通過,陳請校長核定後,自公布日起實施,修正時亦同。
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      達50%以上得核給2分。
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十、 本要點經教師發展委員會議審議通過,陳請校長核定後,自公布日起實施,修正時亦同。
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在2015年8月10日 (一) 16:11所做的修訂版本

100.06.29 99學年度第3次教師發展委員會通過
100.08.01高醫心教字第1001102385號函公布
102.05.21 101學年度第2次教師發展委員會通過
102.06.17 高醫心教字第1021101776號函公布
103.05.20 102學年度第2次教師發展委員會通過
103.06.10 高醫心教字第1031101855號函公布
104.06.02 103學年度第2次教師發展委員會通過
104.07.15 高醫心教字第1041102224號函公布
 
一、 為促進本校教師合作與交流,落實教師同儕專業成長,特訂定本要點。
二、 本要點所稱之教師專業成長社群,依其屬性分為教學成長社群、研究成長社群及自我成長社群;依其類別分為重點發展社群、院級發展社群
   及一般發展社群。
三、 成立方式:
   (一)本校專、兼任教師共同組成,每社群成員至少7人(含)以上,由1名專任教師擔任社群召集人,專責社群活動之規劃、聯繫與
      相關成果彙整。
   (二)社群成員得跨校、跨單位組成。每位教師以擔任1組社群召集人為限;每位教師至多參與2組社群。
四、 申請程序與執行期程:
   (一)社群召集人應填具社群申請表暨計畫書,依公告之辦理日期向教師發展暨教學資源中心(以下簡稱本中心)提出申請。
   (二)社群執行期程配合公告辦理,每學期至少辦理3次社群活動。
五、 社群申請之審查機制:
   由本中心籌組審查小組,審查小組召集人由本中心主任擔任,且由召集人遴選校內教師擔任委員進行審查,依審查結果公告實施。
六、 補助重點:
   各社群皆應配合本校政策、中長程發展目標及教學卓越計畫之特色與精神訂定活動主題如下:
   (一)拓展教學新知。
   (二)提升學生學習成效之教輔方案。
   (三)開發特色課程與教案。
   (四)媒體教材設計與運用。
   (五)輔導新進教師之方案。
   (六)跨領域知識整合與研究。
   (七)其它教師成長規劃。
七、 經費來源及補助項目:
   (一)由本校教學相關獎補助計畫或本中心科室經費支應,社群補助額度及案件數依計畫書所規劃之活動主題內容及性質等為審查參考依據。
   (二)補助經費以點數核算,並依社群類別補助之,點值視當年度經費狀況而定,並於審查通過後另函通知。
      1.重點發展社群:5萬點。
      2.院級發展社群:每組至多3萬點,每學院以6萬點為上限。
      3.一般發展社群:1萬點。
   (三)補助經費以業務費為限,包括校內外講員授課鐘點費、校外講員交通費、印刷費、餐費、資料蒐集費、臨時工資等項目,
      不補助資本門與人事費。
八、 成果報告:
   (一)獲補助之社群召集人應依公告之結案日前繳交社群成果報告、滿意度問卷及核銷相關文件至本中心。社群執行績效(執行成果、
      經費執行率及成員出席率)將列入後續申請案件審查參考。
   (二)獲補助之社群有參加校辦研討會或成果分享會之義務。
九、 教師成長及升等計分:
   (一)每位社群成員之出席率達50%以上者,每學期末得依社群屬性核給教師成長計分2分。社群活動不得重複申請教師成長計分登錄。
   (二)教學型社群得依本校專任教師新聘及升等計分標準第5條教學成長項目,每組社群召集人核給5分;每組社群參與人出席率須
      達50%以上得核給2分。
十、 本要點經教師發展委員會議審議通過,陳請校長核定後,自公布日起實施,修正時亦同。