服務學習課程施行細則 - 修訂沿革

Cgelaw在2022年12月8日 (四) 09:13

2022-12-08T09:13:16Z

←上一修訂		在2022年12月8日 (四) 09:13所做的修訂版本
第9行：		第9行：
	:::::::::[[媒體:服務學習課程施行細則（109.07.22 高醫心通字第1091102138號函公布）.docx\|109.07.22 高醫心通字第1091102138號函公布]]		:::::::::[[媒體:服務學習課程施行細則（109.07.22 高醫心通字第1091102138號函公布）.docx\|109.07.22 高醫心通字第1091102138號函公布]]
	:::::::::111.11.114 111學年度第3次通識教育中心中心會議通過		:::::::::111.11.114 111學年度第3次通識教育中心中心會議通過
-	:::::::::[[媒體:服務學習課程施行細則（111.12.7 高醫心人字第1111104451號函公布）.docx\|111.12.7 高醫心人字第1111104451號函公布]]</font>	+	:::::::::[[媒體:服務學習課程施行細則（111.12.07 高醫心人字第1111104451號函公布）.docx\|111.12.07 高醫心人字第1111104451號函公布]]</font>
	<pre>		<pre>

Cgelaw在2022年12月8日 (四) 09:12

2022-12-08T09:12:33Z

←上一修訂		在2022年12月8日 (四) 09:12所做的修訂版本
第7行：		第7行：
	:::::::::[[媒體:105.07.13-服務學習課程施行細則-會後.docx\|105.07.13 一Ｏ四學年度第六次通識教育中心中心會議通過]]		:::::::::[[媒體:105.07.13-服務學習課程施行細則-會後.docx\|105.07.13 一Ｏ四學年度第六次通識教育中心中心會議通過]]
	:::::::::109.04.23 一O八學年度第三次通識教育中心中心會議通過		:::::::::109.04.23 一O八學年度第三次通識教育中心中心會議通過
-	:::::::::[[媒體:服務學習課程施行細則（109.07.22 高醫心通字第1091102138號函公布）.docx\|109.07.22 高醫心通字第1091102138號函公布]]</font>	+	:::::::::[[媒體:服務學習課程施行細則（109.07.22 高醫心通字第1091102138號函公布）.docx\|109.07.22 高醫心通字第1091102138號函公布]]
		+	:::::::::111.11.114 111學年度第3次通識教育中心中心會議通過
		+	:::::::::[[媒體:服務學習課程施行細則（111.12.7 高醫心人字第1111104451號函公布）.docx\|111.12.7 高醫心人字第1111104451號函公布]]</font>
	<pre>		<pre>

第14行：		第16行：
	本課程為必修1學分（109學年度起入學學生適用），修習對象為全校日間學制各學系學士班學生（二年制在職專班及學士後醫學系除外）。		本課程為必修1學分（109學年度起入學學生適用），修習對象為全校日間學制各學系學士班學生（二年制在職專班及學士後醫學系除外）。
	第3條　實施內容：		第3條　實施內容：
-	~~本課程為一學期的規劃，包含服務之學習準備、實作服務及成果發表。~~	+	本課程為必修1學分，包含服務之學習準備、實作服務及成果發表等，共為一學期。
	第4條　開課方式：		第4條　開課方式：
-	~~開課單位為通識教育中心，依教務處排課時程辦理，各學系開課學期由通識教育中心排定，開課內容由通識教育中心進行規劃。~~	+	開課單位為學系，依教務處排課時程辦理。由學系安排固定開課學期、排定課程時間表，並逕行回覆教務處，開課內容則由通識教育中心與各學系協調規劃。
	第5條　實施方式：		第5條　實施方式：
-	一、通識教育中心之職責：	+	一、通識教育中心之職責：
	（一）定期召開課程規劃小組會議。		（一）定期召開課程規劃小組會議。
-	~~（二）培訓教學助理。~~	+	（二）舉辦教師研習會或培力工作坊。
-	~~（三）尋找合作機構，並確立機構與本課程之合作關係。~~	+	（三）建置學生共同培訓課程。
-	~~（四）舉辦專題講座。~~	+	（四）統籌簽訂機構合約書。
-	~~（五）彙整各學系之服務學習執行成果。~~	+	（五）統籌簽訂保險合約。
-	~~（六）核可學生成績。~~	+	（六）培訓教學助理。
-	二、各學系之職責：	+	（七）依據教學及課程評量進行評估及輔導，另依學校相關規定執行，必要時得要求學系更換教師。
-	~~（一）尋找合作機構，並確立機構與本課程之合作關係。~~	+	二、各學系之職責：
-	~~（二）學生保險、交通補助、雜支及服務背心清洗費用之編列與執行。~~	+	（一）安排合作機構，確立機構與本課程之合作關係。
		+	（二）學生保險、交通補助、雜支及服務背心清洗經費之編列與執行。
	（三）服務背心之保管。		（三）服務背心之保管。
-	三、各學系主負責教師之職責：	+	（四）舉辦一場學生服務學習講座。
		+	三、各學系主負責教師之職責：
	（一）安排帶組老師。		（一）安排帶組老師。
	（二）期初進行課程介紹，並指導學生分組。		（二）期初進行課程介紹，並指導學生分組。
	（三）舉辦學生成果發表會。		（三）舉辦學生成果發表會。
	（四）成績之彙整、登錄以及預警。		（四）成績之彙整、登錄以及預警。
-	~~（五）告知通識教育中心成績未通過之學生名單。~~	+	（五）彙整學系之服務學習執行成果。
		+	（六）配合通識教育中心相關行政業務。
		+	（七）審核學系學生服務學習學分抵免。
		+	（八）受理學系學生服務學習時數認證。
		+	（九）依據教學及課程評量進行評估及輔導，必要時應更換帶組老師。
	四、帶組老師之職責：		四、帶組老師之職責：
-	~~（一）帶領學生進行服務反思討論。~~	+	（一）帶領學生機構參訪。
-	~~（二）帶領學生機構參訪。~~	+	（二）協助學生依機構要求進行「服務學習準備書」之撰寫討論。
	（三）處理學生服務中遭遇之問題。		（三）處理學生服務中遭遇之問題。
-	~~（四）協助學生依機構要求進行「服務學習準備書」之撰寫討論。~~	+	（四）帶領學生進行服務反思討論。
	（五）根據學生表現評定修課學生之成績。		（五）根據學生表現評定修課學生之成績。
	五、教學助理之職責：		五、教學助理之職責：
第59行：		第67行：
	1. 反思：由帶組老師引領學生發表反思及撰寫服務學習心得。		1. 反思：由帶組老師引領學生發表反思及撰寫服務學習心得。
	2. 慶賀：將學習結果與心得於期末進行成果發表。		2. 慶賀：將學習結果與心得於期末進行成果發表。
-	（四）書院教育（已抵免第一學期大學入門課程之非書院生除外）：藉由參與書院活動，養成書院培育之感恩、熱情、尊重、禮貌、關懷、團隊等與服務學習相輔相成之良好態度。
	第6條　教學助理之培訓：		第6條　教學助理之培訓：
	一、培訓對象：由教務處教學發展暨學能提升中心統一培訓，通識教育中心輔以課程相關培訓。		一、培訓對象：由教務處教學發展暨學能提升中心統一培訓，通識教育中心輔以課程相關培訓。

Cgelaw在2020年7月23日 (四) 06:23

2020-07-23T06:23:50Z

←上一修訂		在2020年7月23日 (四) 06:23所做的修訂版本
第10行：		第10行：
	<pre>		<pre>

-	~~第1條　本校為推動服務學習課程（以下簡稱本課程），並依據服務學習課程實施辦法第九條規定訂定~~	+	第1條　本校為推動服務學習課程（以下簡稱本課程），並依據服務學習課程實施辦法第九條規定訂定服務學習課程施行細則（以下簡稱本細則）。
-	~~服務學習課程施行細則（以下簡稱本細則）。~~	+
	第2條　實施對象：		第2條　實施對象：
	本課程為必修1學分（109學年度起入學學生適用），修習對象為全校日間學制各學系學士班學生（二年制在職專班及學士後醫學系除外）。		本課程為必修1學分（109學年度起入學學生適用），修習對象為全校日間學制各學系學士班學生（二年制在職專班及學士後醫學系除外）。

Cgelaw在2020年7月23日 (四) 06:22

2020-07-23T06:22:42Z

←上一修訂		在2020年7月23日 (四) 06:22所做的修訂版本
第13行：		第13行：
	服務學習課程施行細則（以下簡稱本細則）。		服務學習課程施行細則（以下簡稱本細則）。
	第2條　實施對象：		第2條　實施對象：
-	~~本課程為必修零學分，修習對象為全校日間學制各學系學士班學生（二年制在職專班及學士後醫學系除外）。~~	+	本課程為必修1學分（109學年度起入學學生適用），修習對象為全校日間學制各學系學士班學生（二年制在職專班及學士後醫學系除外）。
	第3條　實施內容：		第3條　實施內容：
	本課程為一學期的規劃，包含服務之學習準備、實作服務及成果發表。		本課程為一學期的規劃，包含服務之學習準備、實作服務及成果發表。
第27行：		第27行：
	（六）核可學生成績。		（六）核可學生成績。
	二、各學系之職責：		二、各學系之職責：
-	~~（一）學生保險、交通補助、雜支及服務背心清洗費用之編列與執行。~~	+	（一）尋找合作機構，並確立機構與本課程之合作關係。
-	~~（二）服務背心之保管。~~	+	（二）學生保險、交通補助、雜支及服務背心清洗費用之編列與執行。
		+	（三）服務背心之保管。
	三、各學系主負責教師之職責：		三、各學系主負責教師之職責：
	（一）安排帶組老師。		（一）安排帶組老師。
第68行：		第69行：
	二、學生成績未通過者（服務時數不足或作業抄襲等），須重修本課程始得畢業。		二、學生成績未通過者（服務時數不足或作業抄襲等），須重修本課程始得畢業。
	第8條　本細則如有未盡事宜，悉依服務學習課程規劃小組之規定辦理。		第8條　本細則如有未盡事宜，悉依服務學習課程規劃小組之規定辦理。
-	~~第9條　本細則經通識教育中心中心會議通過後實施。~~	+	第9條　本細則經通識教育中心中心會議審議通過後，自公布日起實施，修正時亦同。
	</pre>		</pre>

Cgelaw在2020年7月23日 (四) 06:21

2020-07-23T06:21:05Z

←上一修訂		在2020年7月23日 (四) 06:21所做的修訂版本
第10行：		第10行：
	<pre>		<pre>

-	~~第一條　本校為推動服務學習課程（以下簡稱本課程），並依據服務學習課程實施辦法第九條規定訂定~~	+	第1條　本校為推動服務學習課程（以下簡稱本課程），並依據服務學習課程實施辦法第九條規定訂定
	服務學習課程施行細則（以下簡稱本細則）。		服務學習課程施行細則（以下簡稱本細則）。
-	~~第二條　實施對象：~~	+	第2條　實施對象：
	本課程為必修零學分，修習對象為全校日間學制各學系學士班學生（二年制在職專班及學士後醫學系除外）。		本課程為必修零學分，修習對象為全校日間學制各學系學士班學生（二年制在職專班及學士後醫學系除外）。
-	~~第三條　實施內容：~~	+	第3條　實施內容：
	本課程為一學期的規劃，包含服務之學習準備、實作服務及成果發表。		本課程為一學期的規劃，包含服務之學習準備、實作服務及成果發表。
-	~~第四條　開課方式：~~	+	第4條　開課方式：
	開課單位為通識教育中心，依教務處排課時程辦理，各學系開課學期由通識教育中心排定，開課內容由通識教育中心進行規劃。		開課單位為通識教育中心，依教務處排課時程辦理，各學系開課學期由通識教育中心排定，開課內容由通識教育中心進行規劃。
-	~~第五條　實施方式：~~	+	第5條　實施方式：
	一、通識教育中心之職責：		一、通識教育中心之職責：
	（一）定期召開課程規劃小組會議。		（一）定期召開課程規劃小組會議。
第60行：		第60行：
	2. 慶賀：將學習結果與心得於期末進行成果發表。		2. 慶賀：將學習結果與心得於期末進行成果發表。
	（四）書院教育（已抵免第一學期大學入門課程之非書院生除外）：藉由參與書院活動，養成書院培育之感恩、熱情、尊重、禮貌、關懷、團隊等與服務學習相輔相成之良好態度。		（四）書院教育（已抵免第一學期大學入門課程之非書院生除外）：藉由參與書院活動，養成書院培育之感恩、熱情、尊重、禮貌、關懷、團隊等與服務學習相輔相成之良好態度。
-	~~第六條　教學助理之培訓：~~	+	第6條　教學助理之培訓：
	一、培訓對象：由教務處教學發展暨學能提升中心統一培訓，通識教育中心輔以課程相關培訓。		一、培訓對象：由教務處教學發展暨學能提升中心統一培訓，通識教育中心輔以課程相關培訓。
	二、教學助理課程相關培訓內容：包括服務倫理、團體督導、服務過程的安全問題及帶領服務後		二、教學助理課程相關培訓內容：包括服務倫理、團體督導、服務過程的安全問題及帶領服務後
	之反思等。		之反思等。
-	~~第七條　評量與成績管理：~~	+	第7條　評量與成績管理：
	一、成績部份由主負責教師登錄。		一、成績部份由主負責教師登錄。
	二、學生成績未通過者（服務時數不足或作業抄襲等），須重修本課程始得畢業。		二、學生成績未通過者（服務時數不足或作業抄襲等），須重修本課程始得畢業。
-	~~第八條　本細則如有未盡事宜，悉依服務學習課程規劃小組之規定辦理。~~	+	第8條　本細則如有未盡事宜，悉依服務學習課程規劃小組之規定辦理。
-	~~第九條　本細則經通識教育中心中心會議通過後實施。~~	+	第9條　本細則經通識教育中心中心會議通過後實施。
	</pre>		</pre>

Cgelaw在2020年7月23日 (四) 06:20

2020-07-23T06:20:42Z

←上一修訂		在2020年7月23日 (四) 06:20所做的修訂版本
第5行：		第5行：
	:::::::::[[媒體:1011103237.doc\|101.11.28 高醫院人字第1011103237號函公布]]		:::::::::[[媒體:1011103237.doc\|101.11.28 高醫院人字第1011103237號函公布]]
	:::::::::[[媒體:簽呈第1055100028號公布.docx\|105.01.20 一Ｏ四學年度第四次人文社會科學院院務會議暨通識教育中心會議聯席會議通過]]		:::::::::[[媒體:簽呈第1055100028號公布.docx\|105.01.20 一Ｏ四學年度第四次人文社會科學院院務會議暨通識教育中心會議聯席會議通過]]
-	:::::::::[[媒體:105.07.13-服務學習課程施行細則-會後.docx\|105.07.13 一Ｏ四學年度第六次通識教育中心中心會議通過]]~~</font>~~	+	:::::::::[[媒體:105.07.13-服務學習課程施行細則-會後.docx\|105.07.13 一Ｏ四學年度第六次通識教育中心中心會議通過]]
	:::::::::109.04.23 一O八學年度第三次通識教育中心中心會議通過		:::::::::109.04.23 一O八學年度第三次通識教育中心中心會議通過
-	:::::::::[[媒體:服務學習課程施行細則（109.07.22 高醫心通字第1091102138號函公布）.docx\|109.07.22 高醫心通字第1091102138號函公布	+	:::::::::[[媒體:服務學習課程施行細則（109.07.22 高醫心通字第1091102138號函公布）.docx\|109.07.22 高醫心通字第1091102138號函公布]]</font>
	<pre>		<pre>

Cgelaw在2020年7月23日 (四) 06:20

2020-07-23T06:20:05Z

←上一修訂		在2020年7月23日 (四) 06:20所做的修訂版本
第6行：		第6行：
	:::::::::[[媒體:簽呈第1055100028號公布.docx\|105.01.20 一Ｏ四學年度第四次人文社會科學院院務會議暨通識教育中心會議聯席會議通過]]		:::::::::[[媒體:簽呈第1055100028號公布.docx\|105.01.20 一Ｏ四學年度第四次人文社會科學院院務會議暨通識教育中心會議聯席會議通過]]
	:::::::::[[媒體:105.07.13-服務學習課程施行細則-會後.docx\|105.07.13 一Ｏ四學年度第六次通識教育中心中心會議通過]]</font>		:::::::::[[媒體:105.07.13-服務學習課程施行細則-會後.docx\|105.07.13 一Ｏ四學年度第六次通識教育中心中心會議通過]]</font>
		+	:::::::::109.04.23 一O八學年度第三次通識教育中心中心會議通過
		+	:::::::::[[媒體:服務學習課程施行細則（109.07.22 高醫心通字第1091102138號函公布）.docx\|109.07.22 高醫心通字第1091102138號函公布
	<pre>		<pre>

Cgelaw在2016年8月24日 (三) 03:29

2016-08-24T03:29:20Z

←上一修訂		在2016年8月24日 (三) 03:29所做的修訂版本
第17行：		第17行：
	開課單位為通識教育中心，依教務處排課時程辦理，各學系開課學期由通識教育中心排定，開課內容由通識教育中心進行規劃。		開課單位為通識教育中心，依教務處排課時程辦理，各學系開課學期由通識教育中心排定，開課內容由通識教育中心進行規劃。
	第五條　實施方式：		第五條　實施方式：
-	~~一、通識教育中心之職責：~~	+	一、通識教育中心之職責：
-	~~(一)定期召開課程規劃小組會議。~~	+	（一）定期召開課程規劃小組會議。
-	~~(二)培訓教學助理。~~	+	（二）培訓教學助理。
-	~~(三)尋找合作機構，並確立機構與本課程之合作關係。~~	+	（三）尋找合作機構，並確立機構與本課程之合作關係。
-	~~(四)舉辦專題講座。~~	+	（四）舉辦專題講座。
-	~~(五)彙整各學系之服務學習執行成果。~~	+	（五）彙整各學系之服務學習執行成果。
-	~~(六)核可學生成績。~~	+	（六）核可學生成績。
-	~~二、各學系之職責：~~	+	二、各學系之職責：
-	~~(一)學生保險、交通補助、雜支及服務背心清洗費用之編列與執行。~~	+	（一）學生保險、交通補助、雜支及服務背心清洗費用之編列與執行。
-	~~(二)服務背心之保管。~~	+	（二）服務背心之保管。
-	~~三、各學系主負責教師之職責：~~	+	三、各學系主負責教師之職責：
-	~~(一)安排帶組老師。~~	+	（一）安排帶組老師。
-	~~(二)期初進行課程介紹，並指導學生分組。~~	+	（二）期初進行課程介紹，並指導學生分組。
-	~~(三)舉辦學生成果發表會。~~	+	（三）舉辦學生成果發表會。
-	~~(四)成績之彙整、登錄以及預警。~~	+	（四）成績之彙整、登錄以及預警。
-	~~(五)告知通識教育中心成績未通過之學生名單。~~	+	（五）告知通識教育中心成績未通過之學生名單。
-	~~四、帶組老師之職責：~~	+	四、帶組老師之職責：
-	~~(一)參與學生電影欣賞心得討論分享。~~	+	（一）帶領學生進行服務反思討論。
-	~~(二)帶領學生進行服務反思討論。~~	+	（二）帶領學生機構參訪。
-	~~(三)帶領學生機構參訪。~~	+	（三）處理學生服務中遭遇之問題。
-	~~(四)處理學生服務中遭遇之問題。~~	+	（四）協助學生依機構要求進行「服務學習準備書」之撰寫討論。
-	~~(五)協助學生依機構要求進行「服務學習準備書」之撰寫討論。~~	+	（五）根據學生表現評定修課學生之成績。
-	~~(六)根據學生表現評定修課學生之成績。~~	+	五、教學助理之職責：
-	~~五、教學助理之職責：~~	+	（一）參與教學助理培訓工作坊。
-	~~(一)參與教學助理培訓工作坊。~~	+	（二）協助學生參訪機構、定期與機構聯繫掌握學生服務狀況、參與學生成果發表會
-	~~(二)協助學生參訪機構、定期與機構聯繫掌握學生服務狀況、參與學生成果發表會。~~	+	（三）回收機構評核之學生服務成績，並協助結算成績。
-	~~(三)回收機構評核之學生服務成績，並協助結算成績。~~	+	六、修課學生之工作：
-	~~六、修課學生之工作：~~	+	（一）依規定確實完成實作服務。
-	~~(一)準時參與服務學習專題講座，完成簽到退。~~	+	（二）每位學生於課程中應依規定按時繳交各項作業。作業內容嚴禁抄襲，違者懲處。
-	~~(二)依規定確實完成實作服務。~~	+	七、課程規畫：
-	~~(三)每位學生於課程中應依規定按時繳交各項作業。作業內容嚴禁抄襲，違者懲處。~~	+	（一）準備階段：學習重點為服務之準備與服務學習準備計畫之撰寫。
-	~~七、課程規劃：~~	+	1. 專題演講：學習服務學習的相關概念與方法。
-	~~(一)授課部份：~~	+	2. 服務機構介紹或機構參訪：了解並選擇服務機構。
-	1.~~基礎能力研習：六小時，修習「服務學習」之學生應在學校開設之六堂服務專題講座中~~	+	3. 小組討論並撰寫服務學習準備計畫：對機構有一定瞭解後，討論服務的方式與人員的分工，思考如何為實際服務做良好的準備。
-	~~自行選擇三堂課程完成研習(三堂中至少需含一堂服務倫理課程)。~~	+	（二）服務階段：學習重點為服務學習之實踐。每位修課學生實作服務時數至少十六小時。
-	2.~~分組討論：使用PBL(問題導向學習)為架構，在老師協助下，澄清個人價值觀，並團隊~~	+	1. 小組共同服務：學習團隊合作與互相關懷。
-	~~合作完成服務學習準備書。~~	+	2. 服務做中學：嘗試解決服務過程中之問題，並與老師及組員分享。
-	~~(二)實作服務：~~	+	（三）反思與慶賀：學習重點為從學習過程中自我省思並分享學習過程。
-	1.~~第二學期實作服務至少二十小時。~~	+	1. 反思：由帶組老師引領學生發表反思及撰寫服務學習心得。
-	2.~~修課學生以小組為單位，每小組均應有教學助理、帶組老師督導。~~	+	2. 慶賀：將學習結果與心得於期末進行成果發表。
-	3.~~實作服務時間依機構要求得於學期間或寒暑假期間執行。~~	+	（四）書院教育（已抵免第一學期大學入門課程之非書院生除外）：藉由參與書院活動，養成書院培育之感恩、熱情、尊重、禮貌、關懷、團隊等與服務學習相輔相成之良好態度。
-	~~八、編組：依據各機構提供之需求人力上限為小組單位。~~	+
	第六條　教學助理之培訓：		第六條　教學助理之培訓：
	一、培訓對象：由教務處教學發展暨學能提升中心統一培訓，通識教育中心輔以課程相關培訓。		一、培訓對象：由教務處教學發展暨學能提升中心統一培訓，通識教育中心輔以課程相關培訓。

Cgelaw在2016年8月24日 (三) 03:21

2016-08-24T03:21:34Z

←上一修訂		在2016年8月24日 (三) 03:21所做的修訂版本
第15行：		第15行：
	本課程為一學期的規劃，包含服務之學習準備、實作服務及成果發表。		本課程為一學期的規劃，包含服務之學習準備、實作服務及成果發表。
	第四條　開課方式：		第四條　開課方式：
-	~~開課單位為各學系，依教務處排課時程辦理，各學系開課學期由通識教育中心排定，開課內容由通識教育中心進行規劃。~~	+	開課單位為通識教育中心，依教務處排課時程辦理，各學系開課學期由通識教育中心排定，開課內容由通識教育中心進行規劃。
	第五條　實施方式：		第五條　實施方式：
	一、通識教育中心之職責：		一、通識教育中心之職責：

Cgelaw在2016年8月24日 (三) 03:21

2016-08-24T03:21:17Z

←上一修訂		在2016年8月24日 (三) 03:21所做的修訂版本
第13行：		第13行：
	本課程為必修零學分，修習對象為全校日間學制各學系學士班學生（二年制在職專班及學士後醫學系除外）。		本課程為必修零學分，修習對象為全校日間學制各學系學士班學生（二年制在職專班及學士後醫學系除外）。
	第三條　實施內容：		第三條　實施內容：
-	~~本課程為一學年的規劃，第一學期學習重點為服務之學習準備，第二學期為實作服務並發表成果。~~	+	本課程為一學期的規劃，包含服務之學習準備、實作服務及成果發表。
	第四條　開課方式：		第四條　開課方式：
	開課單位為各學系，依教務處排課時程辦理，各學系開課學期由通識教育中心排定，開課內容由通識教育中心進行規劃。		開課單位為各學系，依教務處排課時程辦理，各學系開課學期由通識教育中心排定，開課內容由通識教育中心進行規劃。