教師研究輔導辦法 - 修訂沿革

Wikilaw在2020年6月8日 (一) 01:09

2020-06-08T01:09:14Z

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	:::::::::104.12.07 104學年度第1次教師發展委員會審議通過		:::::::::104.12.07 104學年度第1次教師發展委員會審議通過
	:::::::::[[媒體:1041104324.doc\|104.12.25 高醫教字第1041104324號函公布]]		:::::::::[[媒體:1041104324.doc\|104.12.25 高醫教字第1041104324號函公布]]
-	:::::::::[[媒體:教務處--教師研究輔導辦法1060605.doc\|106.06.05 105學年度第2次教師發展委員會通過]]</font>	+	:::::::::[[媒體:教務處--教師研究輔導辦法1060605.doc\|106.06.05 105學年度第2次教師發展委員會通過]]
		+	:::::::::109.01.09 108學年度第1次教師發展委員會通過
		+	:::::::::109.03.12 108學年度第8次行政會議通過
		+	:::::::::109.04.23 第18屆第51次董事會會議通過
		+	:::::::::[[媒體:1091101617.docx\|109.06.05 高醫教字第1091101617號函公布]]</font>
	<pre>		<pre>
-	~~第一條教務處教師發展暨學能提升中心（以下簡稱本中心）為落實本校教師研究輔導以提升教師研究能量~~	+	第1條教務處教學發展與資源中心（以下簡稱本中心）為落實本校教師研究輔導以提升教師研究能量，特訂定本辦法。
-	~~，特訂定本辦法。~~	+	第2條本辦法適用對象為本校教師評鑑結果未達標準之教師及屆臨升等之教師。
-		+	第3條輔導程序：
-	~~第二條本辦法適用對象為有研究輔導需求之本校專任教師與臨床教師。依據本校教師評鑑辦法，評鑑結果~~	+	一、依本校人力資源室學年度教師評鑑結果不合格之教師名單，由本中心通知需輔導之教師填具「教師輔導需求表」後送至本中心。屆臨升等之
-	~~未達標準之教師，優先納入輔導機制。~~	+	教師，有輔導需求者，亦得適用本辦法申請輔導。
-		+	二、由本中心籌組研究輔導小組，研究輔導小組委員可提供研究輔導者（以下簡稱輔導者）之建議名單。
-	~~第三條~~ 輔導程序：	+	三、本中心得視個案安排適當之輔導者，進行輔導及協助。
-	~~一、依人事室學年度教師評鑑結果不合格之教師名單，由本中心通知需輔導之教師填具「教師輔導~~	+	四、輔導者以「研究輔導者意見回覆表」回覆本中心，以備提供被輔導之教師所屬系所教評會，供聘任之參考。
-	~~需求表」後送至本中心。屆臨升等之教師亦可比照此程序申請輔導。~~	+	第4條研究輔導小組設置委員9至17人，由本中心主任擔任召集人及當然委員，並推薦研究傑出教師擔任委員。
-	~~二、由本中心籌組研究輔導小組，研究輔導小組委員可提供研究輔導者（以下簡稱輔導者）之建議~~	+	第5條輔導者權責如下：
-	~~名單。~~	+
-	~~三、本中心得對提出輔導需求教師安排適當之輔導者，進行輔導及協助。~~	+
-	~~四、輔導者以「研究輔導者意見回覆表」回覆本中心，以備提供被輔導之教師所屬系所教評會，供~~	+
-	~~聘任之參考。~~	+
-		+
-	~~第四條研究輔導小組設置委員9至17人，由本中心主任擔任召集人及當然委員，並推薦研究傑出教師擔任~~	+
-	~~委員。~~	+
-		+
-	~~第五條~~ 輔導者權責如下：	+
	一、協助本中心進行各項教師研究輔導活動。		一、協助本中心進行各項教師研究輔導活動。
	二、提供教師學術研究、計畫與論文撰寫之輔導。		二、提供教師學術研究、計畫與論文撰寫之輔導。
-		+	第6條受輔導之教師經輔導後，達教師評鑑辦法合格標準或通過升等，以第一作者或通訊作者身份，將研究成果發表於期刊論文，且輔導者必須列於
-	~~第六條輔導者之回饋獎勵：~~	+	共同作者或誌謝欄，依其發表期刊之排名，給予其輔導者指導回饋，以一篇為限。期刊排名準用本校專任教師新聘及升等計分標準，指導回饋
-	~~研究輔導後，接受輔導之教師達教師評鑑辦法合格標準或通過升等，以第一作者或通訊作者身份，~~	+	以點數計算方式如下：
-	~~將研究成果發表於期刊論文，且輔導者必須列於共同作者或誌謝欄，依其發表期刊之排名，給予其~~	+
-	~~輔導者獎勵金，以一篇為限。（期刊排名比照本校專任教師升等計分標準），獎勵金額以點數計算~~	+
-	~~方式如下：~~	+
	一、排名前百分之十（含）以內，獎勵三萬點。		一、排名前百分之十（含）以內，獎勵三萬點。
	二、排名百分之十以上至三十（含）以內，獎勵二萬點。		二、排名百分之十以上至三十（含）以內，獎勵二萬點。
	三、排名百分之三十以上至五十（含）以內，獎勵一萬點。		三、排名百分之三十以上至五十（含）以內，獎勵一萬點。
	四、排名百分之五十以上，獎勵五千點。		四、排名百分之五十以上，獎勵五千點。
-	~~五、由各學院升等或教師評估準則認定之優良、傑出期刊，獎勵五千點。~~	+	五、由各學院升等或教師評鑑認定之優良、傑出期刊，獎勵五千點。
-	~~上述對輔導者之獎勵金回饋以本校專任教師為核發對象，若接受輔導教師有多位輔導者時，獎勵金~~	+	上述對輔導者之指導回饋以本校專任教師為限，若同一受輔導教師有多位輔導者時，金額以共列共同作者之輔導者均分方式核給。
-	~~以共列共同作者之輔導者均分方式核給。~~	+	第7條經費由教務處編列科室預算，惟每年獎勵之點值視當年度經費狀況簽請校長核定。
-	~~第七條獎勵金由教務處編列科室預算，惟每年獎勵金額之點值視當年度經費狀況簽請校長核定。~~	+	第8條本辦法經教師發展委員會、行政會議及董事會會議審議通過後，自公布日起實施，修正時亦同。
-	~~第八條本辦法經教師發展委員會審議通過後實施。~~	+
-		+
-		+
	</pre>		</pre>

Wikilaw在2017年7月10日 (一) 01:09

2017-07-10T01:09:59Z

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	:::::::::[[媒體:1031104194.docx\|103.12.24 高醫心教字第1031104194號函公布]]		:::::::::[[媒體:1031104194.docx\|103.12.24 高醫心教字第1031104194號函公布]]
	:::::::::104.12.07 104學年度第1次教師發展委員會審議通過		:::::::::104.12.07 104學年度第1次教師發展委員會審議通過
-	:::::::::[[媒體:1041104324.doc\|104.12.25 高醫教字第1041104324號函公布]]</font>	+	:::::::::[[媒體:1041104324.doc\|104.12.25 高醫教字第1041104324號函公布]]
		+	:::::::::[[媒體:教務處--教師研究輔導辦法1060605.doc\|106.06.05 105學年度第2次教師發展委員會通過]]</font>
	<pre>		<pre>
-	~~第一條　教務處教師發展暨學能提升中心（以下簡稱本中心）為落實本校教師研究~~	+	第一條教務處教師發展暨學能提升中心（以下簡稱本中心）為落實本校教師研究輔導以提升教師研究能量
-	~~輔導以提升教師研究能量，特訂定本辦法。~~	+	，特訂定本辦法。
-	~~第二條　本辦法適用對象為有研究輔導需求之本校專任教師。依據本校教師評鑑辦法，~~	+
-	~~評鑑結果未達標準之教師，優先納入輔導機制。~~	+	第二條本辦法適用對象為有研究輔導需求之本校專任教師與臨床教師。依據本校教師評鑑辦法，評鑑結果
-	~~第三條　輔導程序：~~	+	未達標準之教師，優先納入輔導機制。
-	~~一、人事室將年度教師評鑑結果不合格之教師名單送本中心，並由本中心通知~~	+
-	~~需輔導之教師，填具教師輔導需求表後送至本中心。屆臨升等之教師亦可~~	+	第三條輔導程序：
-	~~填具教師輔導需求表，比照此程序輔導。~~	+	一、依人事室學年度教師評鑑結果不合格之教師名單，由本中心通知需輔導之教師填具「教師輔導
-	~~二、由本中心籌組研究輔導小組，研究輔導小組委員可提供研究輔導者~~	+	需求表」後送至本中心。屆臨升等之教師亦可比照此程序申請輔導。
-	~~（以下簡稱輔導者）之建議名單。~~	+	二、由本中心籌組研究輔導小組，研究輔導小組委員可提供研究輔導者（以下簡稱輔導者）之建議
-	~~三、本中心得對提出輔導需求教師安排適當之輔導者，進行輔導及協助。~~	+	名單。
-	~~四、輔導者以「研究輔導者意見回覆表」回覆本中心，以備提供被輔導之~~	+	三、本中心得對提出輔導需求教師安排適當之輔導者，進行輔導及協助。
-	~~教師所屬系所教評會，供聘任之參考。~~	+	四、輔導者以「研究輔導者意見回覆表」回覆本中心，以備提供被輔導之教師所屬系所教評會，供
-	~~第四條　研究輔導小組設置委員9至17人，由本中心主任擔任召集人及當然委員，~~	+	聘任之參考。
-	~~並推薦研究傑出教師擔任委員。~~	+
-	~~第五條　輔導者權責如下：~~	+	第四條研究輔導小組設置委員9至17人，由本中心主任擔任召集人及當然委員，並推薦研究傑出教師擔任
-	~~一、協助本中心進行各項教師研究輔導活動。~~	+	委員。
-	~~二、提供教師學術研究、計畫與論文撰寫之輔導。~~	+
-	~~第六條　輔導者之回饋獎勵：~~	+	第五條輔導者權責如下：
-	~~研究輔導後，接受輔導之教師達教師評鑑辦法合格標準或通過升等，以第一~~	+	一、協助本中心進行各項教師研究輔導活動。
-	~~作者或通訊作者身份，將研究成果發表於期刊論文，且輔導者必須列於共同作者~~	+	二、提供教師學術研究、計畫與論文撰寫之輔導。
-	~~或誌謝欄，依其發表期刊之排名，給予其輔導者獎勵金，以一篇為限。~~	+
-	~~（期刊排名比照本校專任教師升等計分標準），獎勵金額以點數計算方式如下：~~	+	第六條輔導者之回饋獎勵：
-	~~一、排名前百分之十（含）以內，獎勵三萬點。~~	+	研究輔導後，接受輔導之教師達教師評鑑辦法合格標準或通過升等，以第一作者或通訊作者身份，
-	~~二、排名百分之十以上至三十（含）以內，獎勵二萬點。~~	+	將研究成果發表於期刊論文，且輔導者必須列於共同作者或誌謝欄，依其發表期刊之排名，給予其
-	~~三、排名百分之三十以上至五十（含）以內，獎勵一萬點。~~	+	輔導者獎勵金，以一篇為限。（期刊排名比照本校專任教師升等計分標準），獎勵金額以點數計算
-	~~四、排名百分之五十以上，獎勵五千點。~~	+	方式如下：
-	~~五、由各學院升等或教師評估準則認定之優良、傑出期刊，獎勵五千點。~~	+	一、排名前百分之十（含）以內，獎勵三萬點。
-	~~上述對輔導者之獎勵金回饋以本校專任教師為核發對象，若接受輔導教師有~~	+	二、排名百分之十以上至三十（含）以內，獎勵二萬點。
-	~~多位輔導者時，獎勵金以共列共同作者之輔導者均分方式核給。~~	+	三、排名百分之三十以上至五十（含）以內，獎勵一萬點。
-	~~第七條　獎勵金由教務處編列科室預算，惟每年獎勵金額之點值視當年度經費狀況簽請~~	+	四、排名百分之五十以上，獎勵五千點。
-	~~校長核定。~~	+	五、由各學院升等或教師評估準則認定之優良、傑出期刊，獎勵五千點。
-	~~第八條　本辦法經教師發展委員會審議通過，陳請校長核定後，自公布日起實施，~~	+	上述對輔導者之獎勵金回饋以本校專任教師為核發對象，若接受輔導教師有多位輔導者時，獎勵金
-	~~修正時亦同。~~	+	以共列共同作者之輔導者均分方式核給。
		+	第七條獎勵金由教務處編列科室預算，惟每年獎勵金額之點值視當年度經費狀況簽請校長核定。
		+	第八條本辦法經教師發展委員會審議通過後實施。
		+
		+
	</pre>		</pre>

Wikilaw在2016年1月4日 (一) 02:10

2016-01-04T02:10:26Z

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第19行：		第19行：
	第一條　教務處教師發展暨學能提升中心（以下簡稱本中心）為落實本校教師研究		第一條　教務處教師發展暨學能提升中心（以下簡稱本中心）為落實本校教師研究
	輔導以提升教師研究能量，特訂定本辦法。		輔導以提升教師研究能量，特訂定本辦法。
-
	第二條　本辦法適用對象為有研究輔導需求之本校專任教師。依據本校教師評鑑辦法，		第二條　本辦法適用對象為有研究輔導需求之本校專任教師。依據本校教師評鑑辦法，
	評鑑結果未達標準之教師，優先納入輔導機制。		評鑑結果未達標準之教師，優先納入輔導機制。
-
	第三條　輔導程序：		第三條　輔導程序：
	一、人事室將年度教師評鑑結果不合格之教師名單送本中心，並由本中心通知		一、人事室將年度教師評鑑結果不合格之教師名單送本中心，並由本中心通知
第32行：		第30行：
	四、輔導者以「研究輔導者意見回覆表」回覆本中心，以備提供被輔導之		四、輔導者以「研究輔導者意見回覆表」回覆本中心，以備提供被輔導之
	教師所屬系所教評會，供聘任之參考。		教師所屬系所教評會，供聘任之參考。
-
	第四條　研究輔導小組設置委員9至17人，由本中心主任擔任召集人及當然委員，		第四條　研究輔導小組設置委員9至17人，由本中心主任擔任召集人及當然委員，
	並推薦研究傑出教師擔任委員。		並推薦研究傑出教師擔任委員。

Wikilaw在2015年12月31日 (四) 01:12

2015-12-31T01:12:45Z

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第15行：		第15行：
	:::::::::[[媒體:1031104194.docx\|103.12.24 高醫心教字第1031104194號函公布]]		:::::::::[[媒體:1031104194.docx\|103.12.24 高醫心教字第1031104194號函公布]]
	:::::::::104.12.07 104學年度第1次教師發展委員會審議通過		:::::::::104.12.07 104學年度第1次教師發展委員會審議通過
-	:::::::::[[媒體:1041104324.~~docx~~\|104.12.25 高醫教字第1041104324號函公布]]</font>	+	:::::::::[[媒體:1041104324.doc\|104.12.25 高醫教字第1041104324號函公布]]</font>
	<pre>		<pre>
	第一條　教務處教師發展暨學能提升中心（以下簡稱本中心）為落實本校教師研究		第一條　教務處教師發展暨學能提升中心（以下簡稱本中心）為落實本校教師研究

Wikilaw在2015年12月31日 (四) 01:12

2015-12-31T01:12:22Z

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第13行：		第13行：
	:::::::::[[媒體:1031101964.doc\|103.06.17 高醫心教字第1031101964號函公布]]		:::::::::[[媒體:1031101964.doc\|103.06.17 高醫心教字第1031101964號函公布]]
	:::::::::103.11.25 103學年度第1次教師發展委員會審議通過		:::::::::103.11.25 103學年度第1次教師發展委員會審議通過
-	:::::::::[[媒體:1031104194.docx\|103.12.24 高醫心教字第1031104194號函公布]]</font>	+	:::::::::[[媒體:1031104194.docx\|103.12.24 高醫心教字第1031104194號函公布]]
		+	:::::::::104.12.07 104學年度第1次教師發展委員會審議通過
		+	:::::::::[[媒體:1041104324.docx\|104.12.25 高醫教字第1041104324號函公布]]</font>
	<pre>		<pre>
-	~~第一條　　教師發展暨教學資源中心（以下簡稱本中心）為落實本校教師研究輔導以提升教師研究能量，~~	+	第一條　教務處教師發展暨學能提升中心（以下簡稱本中心）為落實本校教師研究
-	~~特訂定本辦法。~~	+	輔導以提升教師研究能量，特訂定本辦法。
-	~~第二條　　本辦法適用對象為有研究輔導需求之本校專任教師。依據本校教師評估準則，評估結果未達標準之教師，~~	+
-	~~優先納入輔導機制。~~	+	第二條　本辦法適用對象為有研究輔導需求之本校專任教師。依據本校教師評鑑辦法，
-	~~第三條　　輔導程序：~~	+	評鑑結果未達標準之教師，優先納入輔導機制。
-	~~一、人事室將年度教師評估結果不合格之教師名單送本中心，並由本中心通知需輔導之教師，~~	+
-	~~填具教師輔導需求表後送至本中心。~~	+	第三條　輔導程序：
-	~~屆臨升等之教師亦可填具教師輔導需求表，比照此程序輔導。~~	+	一、人事室將年度教師評鑑結果不合格之教師名單送本中心，並由本中心通知
-	~~二、由本中心籌組研究輔導小組，研究輔導小組委員可提供研究輔導者（以下簡稱輔導者）之建議名單。~~	+	需輔導之教師，填具教師輔導需求表後送至本中心。屆臨升等之教師亦可
-	~~三、本中心得對提出輔導需求教師安排適當之輔導者，進行輔導及協助。~~	+	填具教師輔導需求表，比照此程序輔導。
-	~~四、輔導者以「研究輔導者意見回覆表」回覆本中心，以備提供被輔導之教師所屬系所教評會，~~	+	二、由本中心籌組研究輔導小組，研究輔導小組委員可提供研究輔導者
-	~~供聘任之參考。~~	+	（以下簡稱輔導者）之建議名單。
-	~~第四條　　研究輔導小組設置委員9至17人，由本中心主任擔任召集人及當然委員，並推薦研究傑出教師擔任委員。~~	+	三、本中心得對提出輔導需求教師安排適當之輔導者，進行輔導及協助。
-	~~第五條　　輔導者權責如下：~~	+	四、輔導者以「研究輔導者意見回覆表」回覆本中心，以備提供被輔導之
-	~~一、協助本中心進行各項教師研究輔導活動。~~	+	教師所屬系所教評會，供聘任之參考。
-	~~二、提供教師學術研究、計畫與論文撰寫之輔導。~~	+
-	~~第六條　　輔導者之回饋獎勵：~~	+	第四條　研究輔導小組設置委員9至17人，由本中心主任擔任召集人及當然委員，
-	~~研究輔導後，接受輔導之教師達教師評估準則合格標準或通過升等，以第一作者或通訊作者身份，~~	+	並推薦研究傑出教師擔任委員。
-	~~將研究成果發表於期刊論文，且輔導者必須列於共同作者或誌謝欄，依其發表期刊之排名，~~	+	第五條　輔導者權責如下：
-	~~給予其輔導者獎勵金，以一篇為限。（期刊排名比照本校專任教師升等計分標準），~~	+	一、協助本中心進行各項教師研究輔導活動。
-	~~獎勵金額以點數計算方式如下：~~	+	二、提供教師學術研究、計畫與論文撰寫之輔導。
-	~~一、排名前百分之十（含）以內，獎勵三萬點。~~	+	第六條　輔導者之回饋獎勵：
-	~~二、排名百分之十以上至三十（含）以內，獎勵二萬點。~~	+	研究輔導後，接受輔導之教師達教師評鑑辦法合格標準或通過升等，以第一
-	~~三、排名百分之三十以上至五十（含）以內，獎勵一萬點。~~	+	作者或通訊作者身份，將研究成果發表於期刊論文，且輔導者必須列於共同作者
-	~~四、排名百分之五十以上，獎勵五千點。~~	+	或誌謝欄，依其發表期刊之排名，給予其輔導者獎勵金，以一篇為限。
-	~~五、由各學院升等或教師評估準則認定之優良、傑出期刊，獎勵五千點。~~	+	（期刊排名比照本校專任教師升等計分標準），獎勵金額以點數計算方式如下：
-	~~上述對輔導者之獎勵金回饋以本校專任教師為核發對象，若接受輔導教師有多位輔導者時，~~	+	一、排名前百分之十（含）以內，獎勵三萬點。
-	~~獎勵金以共列共同作者之輔導者均分方式核給。~~	+	二、排名百分之十以上至三十（含）以內，獎勵二萬點。
-	~~第七條　　獎勵金由本中心編列科室預算，惟每年獎勵金額之點值視當年度經費狀況簽請校長核定。~~	+	三、排名百分之三十以上至五十（含）以內，獎勵一萬點。
-	~~第八條　　本辦法經教師發展委員會審議通過，陳請校長核定後，自公布日起實施，修正時亦同。~~	+	四、排名百分之五十以上，獎勵五千點。
		+	五、由各學院升等或教師評估準則認定之優良、傑出期刊，獎勵五千點。
		+	上述對輔導者之獎勵金回饋以本校專任教師為核發對象，若接受輔導教師有
		+	多位輔導者時，獎勵金以共列共同作者之輔導者均分方式核給。
		+	第七條　獎勵金由教務處編列科室預算，惟每年獎勵金額之點值視當年度經費狀況簽請
		+	校長核定。
		+	第八條　本辦法經教師發展委員會審議通過，陳請校長核定後，自公布日起實施，
		+	修正時亦同。
	</pre>		</pre>

Wikilaw在2015年12月11日 (五) 08:17

2015-12-11T08:17:37Z

←上一修訂		在2015年12月11日 (五) 08:17所做的修訂版本
第25行：		第25行：
	二、由本中心籌組研究輔導小組，研究輔導小組委員可提供研究輔導者（以下簡稱輔導者）之建議名單。		二、由本中心籌組研究輔導小組，研究輔導小組委員可提供研究輔導者（以下簡稱輔導者）之建議名單。
	三、本中心得對提出輔導需求教師安排適當之輔導者，進行輔導及協助。		三、本中心得對提出輔導需求教師安排適當之輔導者，進行輔導及協助。
-	~~四、輔導者以「研究輔導者意見回覆表」回覆本中心，以備提供被輔導之教師所屬系所教評會，供聘任之參考。~~	+	四、輔導者以「研究輔導者意見回覆表」回覆本中心，以備提供被輔導之教師所屬系所教評會，
		+	供聘任之參考。
	第四條　　研究輔導小組設置委員9至17人，由本中心主任擔任召集人及當然委員，並推薦研究傑出教師擔任委員。		第四條　　研究輔導小組設置委員9至17人，由本中心主任擔任召集人及當然委員，並推薦研究傑出教師擔任委員。
	第五條　　輔導者權責如下：		第五條　　輔導者權責如下：
第32行：		第33行：
	第六條　　輔導者之回饋獎勵：		第六條　　輔導者之回饋獎勵：
	研究輔導後，接受輔導之教師達教師評估準則合格標準或通過升等，以第一作者或通訊作者身份，		研究輔導後，接受輔導之教師達教師評估準則合格標準或通過升等，以第一作者或通訊作者身份，
-	~~將研究成果發表於期刊論文，且輔導者必須列於共同作者或誌謝欄，依其發表期刊之排名，給予其輔導者獎勵金，~~	+	將研究成果發表於期刊論文，且輔導者必須列於共同作者或誌謝欄，依其發表期刊之排名，
-	~~以一篇為限。（期刊排名比照本校專任教師升等計分標準），獎勵金額以點數計算方式如下：~~	+	給予其輔導者獎勵金，以一篇為限。（期刊排名比照本校專任教師升等計分標準），
		+	獎勵金額以點數計算方式如下：
	一、排名前百分之十（含）以內，獎勵三萬點。		一、排名前百分之十（含）以內，獎勵三萬點。
	二、排名百分之十以上至三十（含）以內，獎勵二萬點。		二、排名百分之十以上至三十（含）以內，獎勵二萬點。

Wikilaw在2015年12月4日 (五) 03:30

2015-12-04T03:30:11Z

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	:::::::::[[媒體:1031104194.docx\|103.12.24 高醫心教字第1031104194號函公布]]</font>		:::::::::[[媒體:1031104194.docx\|103.12.24 高醫心教字第1031104194號函公布]]</font>
	<pre>		<pre>
-	~~第一條　　教師發展暨教學資源中心（以下簡稱本中心）為落實本校教師研究輔導以提升教師研究能量，特訂定本辦法。~~	+	第一條　　教師發展暨教學資源中心（以下簡稱本中心）為落實本校教師研究輔導以提升教師研究能量，
-		+	特訂定本辦法。
-	~~第二條　　本辦法適用對象為有研究輔導需求之本校專任教師。依據本校教師評估準則，評估結果未達標準之教師，優先納入輔導機制。~~	+	第二條　　本辦法適用對象為有研究輔導需求之本校專任教師。依據本校教師評估準則，評估結果未達標準之教師，
-		+	優先納入輔導機制。
	第三條　　輔導程序：		第三條　　輔導程序：
-	~~一、人事室將年度教師評估結果不合格之教師名單送本中心，並由本中心通知需輔導之教師，填具教師輔導需求表後送至本中心。~~	+	一、人事室將年度教師評估結果不合格之教師名單送本中心，並由本中心通知需輔導之教師，
		+	填具教師輔導需求表後送至本中心。
	屆臨升等之教師亦可填具教師輔導需求表，比照此程序輔導。		屆臨升等之教師亦可填具教師輔導需求表，比照此程序輔導。
	二、由本中心籌組研究輔導小組，研究輔導小組委員可提供研究輔導者（以下簡稱輔導者）之建議名單。		二、由本中心籌組研究輔導小組，研究輔導小組委員可提供研究輔導者（以下簡稱輔導者）之建議名單。
	三、本中心得對提出輔導需求教師安排適當之輔導者，進行輔導及協助。		三、本中心得對提出輔導需求教師安排適當之輔導者，進行輔導及協助。
	四、輔導者以「研究輔導者意見回覆表」回覆本中心，以備提供被輔導之教師所屬系所教評會，供聘任之參考。		四、輔導者以「研究輔導者意見回覆表」回覆本中心，以備提供被輔導之教師所屬系所教評會，供聘任之參考。
-
	第四條　　研究輔導小組設置委員9至17人，由本中心主任擔任召集人及當然委員，並推薦研究傑出教師擔任委員。		第四條　　研究輔導小組設置委員9至17人，由本中心主任擔任召集人及當然委員，並推薦研究傑出教師擔任委員。
-
	第五條　　輔導者權責如下：		第五條　　輔導者權責如下：
	一、協助本中心進行各項教師研究輔導活動。		一、協助本中心進行各項教師研究輔導活動。
	二、提供教師學術研究、計畫與論文撰寫之輔導。		二、提供教師學術研究、計畫與論文撰寫之輔導。
-
	第六條　　輔導者之回饋獎勵：		第六條　　輔導者之回饋獎勵：
-	~~研究輔導後，接受輔導之教師達教師評估準則合格標準或通過升等，以第一作者或通訊作者身份，將研究成果發表於期刊論文，且~~	+	研究輔導後，接受輔導之教師達教師評估準則合格標準或通過升等，以第一作者或通訊作者身份，
-	~~輔導者必須列於共同作者或誌謝欄，依其發表期刊之排名，給予其輔導者獎勵金，以一篇為限。（期刊排名比照本校專任教師升等~~	+	將研究成果發表於期刊論文，且輔導者必須列於共同作者或誌謝欄，依其發表期刊之排名，給予其輔導者獎勵金，
-	~~計分標準），獎勵金額以點數計算方式如下：~~	+	以一篇為限。（期刊排名比照本校專任教師升等計分標準），獎勵金額以點數計算方式如下：
	一、排名前百分之十（含）以內，獎勵三萬點。		一、排名前百分之十（含）以內，獎勵三萬點。
	二、排名百分之十以上至三十（含）以內，獎勵二萬點。		二、排名百分之十以上至三十（含）以內，獎勵二萬點。
第41行：		第39行：
	四、排名百分之五十以上，獎勵五千點。		四、排名百分之五十以上，獎勵五千點。
	五、由各學院升等或教師評估準則認定之優良、傑出期刊，獎勵五千點。		五、由各學院升等或教師評估準則認定之優良、傑出期刊，獎勵五千點。
-	~~上述對輔導者之獎勵金回饋以本校專任教師為核發對象，若接受輔導教師有多位輔導者時，獎勵金以共列共同作者之輔導者均分方~~	+	上述對輔導者之獎勵金回饋以本校專任教師為核發對象，若接受輔導教師有多位輔導者時，
-	~~式核給。~~	+	獎勵金以共列共同作者之輔導者均分方式核給。
	第七條　　獎勵金由本中心編列科室預算，惟每年獎勵金額之點值視當年度經費狀況簽請校長核定。		第七條　　獎勵金由本中心編列科室預算，惟每年獎勵金額之點值視當年度經費狀況簽請校長核定。
	第八條　　本辦法經教師發展委員會審議通過，陳請校長核定後，自公布日起實施，修正時亦同。		第八條　　本辦法經教師發展委員會審議通過，陳請校長核定後，自公布日起實施，修正時亦同。
	</pre>		</pre>

Wikilaw在2014年12月26日 (五) 09:29

2014-12-26T09:29:16Z

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第11行：		第11行：
	:::::::::[[媒體:1021103878.doc\|102.12.17 高醫心教字第1021103878號函公布]]		:::::::::[[媒體:1021103878.doc\|102.12.17 高醫心教字第1021103878號函公布]]
	:::::::::103.05.20 102學年度第2次教師發展委員會通過		:::::::::103.05.20 102學年度第2次教師發展委員會通過
-	:::::::::[[媒體:1031101964.doc\|103.06.17 高醫心教字第1031101964號函公布]]</font>	+	:::::::::[[媒體:1031101964.doc\|103.06.17 高醫心教字第1031101964號函公布]]
		+	:::::::::103.11.25 103學年度第1次教師發展委員會審議通過
		+	:::::::::[[媒體:1031104194.docx\|103.12.24 高醫心教字第1031104194號函公布]]</font>
	<pre>		<pre>
-	~~第一條　　教師發展暨教學資源中心（以下簡稱本中心）為落實本校教師研究輔導以提升教師~~	+	第一條　　教師發展暨教學資源中心（以下簡稱本中心）為落實本校教師研究輔導以提升教師研究能量，特訂定本辦法。
-	~~研究能量，特訂定本辦法。~~	+
-	~~第二條　　本辦法適用對象為有研究輔導需求之本校專任教師。依據本校教師評估準則，評估~~	+	第二條　　本辦法適用對象為有研究輔導需求之本校專任教師。依據本校教師評估準則，評估結果未達標準之教師，優先納入輔導機制。
-	~~結果在研究部分未達標準之教師，優先納入輔導機制。~~	+
	第三條　　輔導程序：		第三條　　輔導程序：
-	~~一、人事室將年度教師評估結果不合格之教師名單送本中心，並由本中心通知需輔~~	+	一、人事室將年度教師評估結果不合格之教師名單送本中心，並由本中心通知需輔導之教師，填具教師輔導需求表後送至本中心。
-	~~導之教師，填具研究輔導需求表後送至本中心。屆臨升等之教師亦可填具研究~~	+	屆臨升等之教師亦可填具教師輔導需求表，比照此程序輔導。
-	~~輔導需求表，比照此程序輔導。~~	+	二、由本中心籌組研究輔導小組，研究輔導小組委員可提供研究輔導者（以下簡稱輔導者）之建議名單。
-	~~二、由本中心籌組研究輔導小組，並對提出研究輔導需求教師安排適當之研究輔導~~	+	三、本中心得對提出輔導需求教師安排適當之輔導者，進行輔導及協助。
-	~~者（以下簡稱輔導者），進行研究輔導及協助。~~	+	四、輔導者以「研究輔導者意見回覆表」回覆本中心，以備提供被輔導之教師所屬系所教評會，供聘任之參考。
-	~~三、輔導者以「研究輔導者意見回覆表」回覆本中心，以備提供被輔導之教師所屬~~	+
-	~~系所教評會，供聘任之參考。~~	+	第四條　　研究輔導小組設置委員9至17人，由本中心主任擔任召集人及當然委員，並推薦研究傑出教師擔任委員。
-	~~第四條　　研究輔導小組設置委員9至17人，由本中心主任擔任召集人及當然委員，並推薦研~~	+
-	~~究傑出教師擔任委員。研究輔導小組委員可提供輔導者之建議名單。~~	+
	第五條　　輔導者權責如下：		第五條　　輔導者權責如下：
	一、協助本中心進行各項教師研究輔導活動。		一、協助本中心進行各項教師研究輔導活動。
	二、提供教師學術研究、計畫與論文撰寫之輔導。		二、提供教師學術研究、計畫與論文撰寫之輔導。
		+
	第六條　　輔導者之回饋獎勵：		第六條　　輔導者之回饋獎勵：
-	~~研究輔導後，接受輔導之教師達教師評估準則合格標準或通過升等，以第一作者或~~	+	研究輔導後，接受輔導之教師達教師評估準則合格標準或通過升等，以第一作者或通訊作者身份，將研究成果發表於期刊論文，且
-	~~通訊作者身份，將研究成果發表於期刊論文，且輔導者必須共列共同作者，依其發~~	+	輔導者必須列於共同作者或誌謝欄，依其發表期刊之排名，給予其輔導者獎勵金，以一篇為限。（期刊排名比照本校專任教師升等
-	~~表期刊之排名，給予其輔導者獎勵金，以一篇為限。（期刊排名比照本校專任教師~~	+	計分標準），獎勵金額以點數計算方式如下：
-	~~升等計分標準），獎勵金額以點數計算方式如下：~~	+
	一、排名前百分之十（含）以內，獎勵三萬點。		一、排名前百分之十（含）以內，獎勵三萬點。
	二、排名百分之十以上至三十（含）以內，獎勵二萬點。		二、排名百分之十以上至三十（含）以內，獎勵二萬點。
第40行：		第41行：
	四、排名百分之五十以上，獎勵五千點。		四、排名百分之五十以上，獎勵五千點。
	五、由各學院升等或教師評估準則認定之優良、傑出期刊，獎勵五千點。		五、由各學院升等或教師評估準則認定之優良、傑出期刊，獎勵五千點。
-	~~上述對輔導者之獎勵金回饋以本校專任教師為核發對象，若接受輔導教師有多位輔~~	+	上述對輔導者之獎勵金回饋以本校專任教師為核發對象，若接受輔導教師有多位輔導者時，獎勵金以共列共同作者之輔導者均分方
-	~~導者時，獎勵金以共列共同作者之輔導者均分方式核給。~~	+	式核給。
-	~~第七條　　獎勵金由本中心編列科室預算，惟每年獎勵金額之點值視當年度經費狀況簽請校長~~	+	第七條　　獎勵金由本中心編列科室預算，惟每年獎勵金額之點值視當年度經費狀況簽請校長核定。
-	~~核定。~~	+	第八條　　本辦法經教師發展委員會審議通過，陳請校長核定後，自公布日起實施，修正時亦同。
-	~~第八條　　本辦法經教師發展委員會審議通過，陳請校長核定後，自公布日起實施，修正時亦~~	+
-	同。	+
	</pre>		</pre>

Wikilaw在2014年6月18日 (三) 06:15

2014-06-18T06:15:01Z

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第9行：		第9行：
	:::::::::[[媒體:1021100244.doc\|102.01.24 高醫心教字第1021100244號函公布]]		:::::::::[[媒體:1021100244.doc\|102.01.24 高醫心教字第1021100244號函公布]]
	:::::::::102.11.26 102學年度第1次教師發展委員會通過		:::::::::102.11.26 102學年度第1次教師發展委員會通過
-	:::::::::[[媒體:1021103878.doc\|102.12.17 高醫心教字第1021103878號函公布]]</font>	+	:::::::::[[媒體:1021103878.doc\|102.12.17 高醫心教字第1021103878號函公布]]
		+	:::::::::103.05.20 102學年度第2次教師發展委員會通過
		+	:::::::::[[媒體:1031101964.doc\|103.06.17 高醫心教字第1031101964號函公布]]</font>
	<pre>		<pre>
	第一條　　教師發展暨教學資源中心（以下簡稱本中心）為落實本校教師研究輔導以提升教師		第一條　　教師發展暨教學資源中心（以下簡稱本中心）為落實本校教師研究輔導以提升教師
第17行：		第19行：
	第三條　　輔導程序：		第三條　　輔導程序：
	一、人事室將年度教師評估結果不合格之教師名單送本中心，並由本中心通知需輔		一、人事室將年度教師評估結果不合格之教師名單送本中心，並由本中心通知需輔
-	~~導之教師，填具研究輔導需求表後送至本中心。其他有研究輔導需求之教師亦~~	+	導之教師，填具研究輔導需求表後送至本中心。屆臨升等之教師亦可填具研究
-	~~可填具研究輔導需求表，比照此程序輔導。~~	+	輔導需求表，比照此程序輔導。
	二、由本中心籌組研究輔導小組，並對提出研究輔導需求教師安排適當之研究輔導		二、由本中心籌組研究輔導小組，並對提出研究輔導需求教師安排適當之研究輔導
	者（以下簡稱輔導者），進行研究輔導及協助。		者（以下簡稱輔導者），進行研究輔導及協助。
	三、輔導者以「研究輔導者意見回覆表」回覆本中心，以備提供被輔導之教師所屬		三、輔導者以「研究輔導者意見回覆表」回覆本中心，以備提供被輔導之教師所屬
	系所教評會，供聘任之參考。		系所教評會，供聘任之參考。
-	~~第四條　　研究輔導小組設置委員9至15人，由本中心主任擔任召集人及當然委員，並推薦研~~	+	第四條　　研究輔導小組設置委員9至17人，由本中心主任擔任召集人及當然委員，並推薦研
-	~~究傑出教師擔任委員。~~	+	究傑出教師擔任委員。研究輔導小組委員可提供輔導者之建議名單。
	第五條　　輔導者權責如下：		第五條　　輔導者權責如下：
	一、協助本中心進行各項教師研究輔導活動。		一、協助本中心進行各項教師研究輔導活動。
第38行：		第40行：
	四、排名百分之五十以上，獎勵五千點。		四、排名百分之五十以上，獎勵五千點。
	五、由各學院升等或教師評估準則認定之優良、傑出期刊，獎勵五千點。		五、由各學院升等或教師評估準則認定之優良、傑出期刊，獎勵五千點。
		+	上述對輔導者之獎勵金回饋以本校專任教師為核發對象，若接受輔導教師有多位輔
		+	導者時，獎勵金以共列共同作者之輔導者均分方式核給。
	第七條　　獎勵金由本中心編列科室預算，惟每年獎勵金額之點值視當年度經費狀況簽請校長		第七條　　獎勵金由本中心編列科室預算，惟每年獎勵金額之點值視當年度經費狀況簽請校長
	核定。		核定。
-	~~第八條　　本辦法經教師發展委員會審議通過，陳請校長核定後，自公布日起實施，修正時亦同。~~	+	第八條　　本辦法經教師發展委員會審議通過，陳請校長核定後，自公布日起實施，修正時亦
		+	同。
	</pre>		</pre>

Wikilaw在2013年12月18日 (三) 07:09

2013-12-18T07:09:11Z

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第9行：		第9行：
	:::::::::[[媒體:1021100244.doc\|102.01.24 高醫心教字第1021100244號函公布]]		:::::::::[[媒體:1021100244.doc\|102.01.24 高醫心教字第1021100244號函公布]]
	:::::::::102.11.26 102學年度第1次教師發展委員會通過		:::::::::102.11.26 102學年度第1次教師發展委員會通過
-	:::::::::[[媒體:1021103878.doc\|102.12.17 高醫心教字第1021103878號函公布]]	+	:::::::::[[媒體:1021103878.doc\|102.12.17 高醫心教字第1021103878號函公布]]</font>
-	</font>	+
	<pre>		<pre>
	第一條　　教師發展暨教學資源中心（以下簡稱本中心）為落實本校教師研究輔導以提升教師		第一條　　教師發展暨教學資源中心（以下簡稱本中心）為落實本校教師研究輔導以提升教師